DOKUMENTY

Regulamin realizacji projektów edukacyjnych
w

Publicznym Gimnazjum nr 5 w Studzionce

 

 

1.      Uczniowie gimnazjum biorą udział w realizacji projektu edukacyjnego.

1)      Uczniowie realizują projekt edukacyjny prowadzący do rozwiązania konkretnego problemu, który budzi ich zainteresowanie, a jego rozwiązanie powinno być wyzwaniem

2)      Uczniowie, szukając rozwiązania problemu, zdobywają nową wiedzę i nowe umiejętności, a grupowa praca nad projektem i publiczna prezentacja jego efektów dają uczniom szansę rozwinięcia umiejętności pracy zadaniowej, w tym: planowania, współpracy, komunikacji, prezentacji i samooceny

3)      Realizacja projektu edukacyjnego ma na celu rozwiązanie konkretnego problemu,
z zastosowaniem różnorodnych metod

4)      Projekt edukacyjny może być realizowany w wybranej klasie gimnazjum

5)      Uczniowie uczestniczący w projekcie w klasie I, realizują go w czasie II semestru tego roku szkolnego

6)      Uczniowie uczestniczący w projekcie w klasie II, realizują go w wybranym czasie tego roku szkolnego

7)      Uczniowie uczestniczący w projekcie w klasie III, realizują go w czasie I semestru tego roku szkolnego

8)      Czas realizacji projektu edukacyjnego może wynosić od 2 do 6 tygodni

9)      W uzasadnionych sytuacjach, wynikających z charakterystyki projektu
lub nieplanowanych wydarzeń okres realizacji projektu może być inny

10)  Projekt edukacyjny powinien być realizowany w najkorzystniejszym czasie,
ze względu na naukę ucznia w szkole

2.      Projekt edukacyjny jest zespołowym, planowym działaniem uczniów, mającym
na celu rozwiązanie konkretnego problemu, z zastosowaniem różnorodnych metod.

1)      Uczniowie realizują projekt edukacyjny w zespole uczniowskim liczącym od 3 do 6 osób

2)      W związku z charakterystyką realizowanego projektu oraz za zgodą wychowawcy klasy i opiekuna projektu dopuszcza się inną liczbę uczniów w zespole

3)      W przypadku, gdy uczeń nie będzie w żadnym zespole realizującym projekt edukacyjny, zostanie on włączony przez wychowawcę do określonej grupy
z uwzględnieniem zainteresowań i możliwości ucznia

3.      Zakres tematyczny projektu edukacyjnego może dotyczyć wybranych treści nauczania określonych w podstawie programowej kształcenia ogólnego
dla gimnazjów lub wykraczać poza te treści.

1)      Propozycje tematów realizowanych projektów edukacyjnych mogą być podawane przez uczniów, ich rodziców lub nauczycieli

2)      Temat realizowanego projektu edukacyjnego jest określany przez uczniów
po konsultacji z wychowawcą i opiekunem projektu

3)      Wybrane tematy realizowanych projektów edukacyjnych zostają przedstawione
przez opiekuna projektu do dyrekcji szkoły w terminie do 15 września danego roku szkolnego

4)      Dyrekcja gimnazjum przedstawia radzie pedagogicznej zestaw realizowanych projektów w danym roku szkolnym w terminie do 20 września danego roku szkolnego

5)      Rada pedagogiczna może przedstawiać uwagi organizacyjne dotyczące realizacji projektu

6)      Uwagi organizacyjne rady pedagogicznej są uwzględniane przez zespoły realizujące projekty edukacyjne

4.      Projekt edukacyjny jest realizowany przez zespół uczniów pod opieką nauczyciela
i obejmuje następujące działania:

1)      Wybranie tematu projektu edukacyjnego

2)      Określenie celów projektu edukacyjnego i zaplanowanie etapów jego realizacji;

3)      Wykonanie zaplanowanych działań;

4)      Publiczne przedstawienie rezultatów projektu edukacyjnego.

5.      Szczegółowe warunki realizacji projektu edukacyjnego określa dyrektor gimnazjum
w porozumieniu z radą pedagogiczną.

1)      Opiekunem realizowanego projektu edukacyjnego może nauczyciel Gimnazjum nr 5 w Studzionce, który uczy przedmiotu, prowadzi zajęcia lub wykazuje zainteresowania związane lub zbliżone do wybranego tematu projektu edukacyjnego

2)      Propozycję nauczyciela opiekującego się projektem składają zespoły uczniów
i przedstawiają dyrekcji gimnazjum do dnia 10 września danego roku szkolnego

3)      Dyrekcja gimnazjum analizuje liczbę projektów pod opieką jednego nauczyciela

4)      Jeden nauczyciel może mieć pod opieką, co najwyżej 3 projekty edukacyjne

5)      W przypadku propozycji większej liczby projektów pod opieką jednego nauczyciela, dyrekcja proponuje zespołowi uczniów innego opiekuna

6)      Ostateczną decyzję o opiekunie projektu podejmuje dyrektor gimnazjum i przedstawia ją radzie pedagogicznej wraz z zestawem realizowanych projektów edukacyjnych

7)      Nauczyciele niebędący opiekunami danego projektu edukacyjnego, są zobowiązani
do udzielania pomocy w formie konsultacji uczniom realizującym projekt

8)      Zespół uczniów realizujący projekt edukacyjny pod opieką nauczyciela planuje
i dokumentuje swoją pracę na druku „Karta Projektu”, który zawiera:

a)      Temat projektu

b)      Określenie problemu, który projekt ma rozwiązać

c)      Skład zespołu uczniów realizujących projekt

d)     Nauczyciela będącego opiekunem projektu

e)      Cel główny projektu, tzn. odpowiedź na pytanie: „Co chcemy osiągnąć?”, „Czego chcemy się dowiedzieć?”

f)       Etapy realizacji projektu, określające szczegółowe działania, osoby
za nie odpowiedzialne, terminy realizacji, informację o wynikach działań

g)      Informację o konsultacjach z opiekunem i nauczycielami, zawierającą datę i temat konsultacji oraz osoby obecne na niej

h)      Zaplanowanie prezentacji rezultatów projektu edukacyjnego określającą termin, miejsce i jej formę, zadania członków zespołu oraz jej odbiorców

9)      Projekt edukacyjny winien być właściwie zaplanowany, podzielony na odpowiednie etapy działań, z określeniem terminów i zadań dla poszczególnych członków zespołu

10)  W trakcie realizacji projektu edukacyjnego zespół może dokonywać zmian w planie, jednak musza one być zaakceptowane przez opiekuna projektu

11)  Realizacja projektu winna przebiegać zgodnie z przyjętym planem działań

12)  Zakończeniem realizacji projektu edukacyjnego jest publiczna prezentacja
jego rezultatów, której forma jest uzależniona od tematyki realizowanego projektu

13)  Prezentacja projektu może mieć m. in. formę: przedstawienia, gazetki, prezentacji multimedialnej, konferencji naukowej, pracy plastycznej, modelu, makiety lub inną, uzgodnioną z opiekunem

14)  Zaleca się prezentacje projektów edukacyjnych na forum szkoły i środowiska szkolnego

6.      Kryteria oceniania zachowania ucznia gimnazjum zawarte w ocenianiu wewnątrzszkolnym uwzględniają udział ucznia w realizacji projektu edukacyjnego.

1)      Wewnątrzszkolny System Oceniania w części dotyczącej oceny zachowania określa wpływ realizacji projektu edukacyjnego na ocenę zachowania ucznia

7.      Wychowawca klasy do dnia 30 września roku szkolnego, w którym uczniowie będą realizować projekt edukacyjny, informuje uczniów i ich rodziców (prawnych opiekunów) o warunkach realizacji projektu edukacyjnego.

8.      Informacje o udziale ucznia w realizacji projektu edukacyjnego oraz temat projektu edukacyjnego wpisuje się na świadectwie ukończenia gimnazjum.

9.      W szczególnie uzasadnionych przypadkach, uniemożliwiających udział ucznia
w realizacji projektu edukacyjnego, dyrektor gimnazjum może zwolnić ucznia
z realizacji projektu edukacyjnego.

10.  W przypadkach, o których mowa w ust. 9, na świadectwie ukończenia gimnazjum
w miejscu przeznaczonym na wpisanie informacji o udziale ucznia w realizacji projektu edukacyjnego wpisuje się "zwolniony" albo "zwolniona".